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DIA LOGOS FORMATION

DIA LOGOS FORMATION
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  • 2006
7 mai 2006

Avant-Propos

« Former les hommes, ce n'est pas remplir un vase,
... c'est allumer un feu »
 

aristophane
Aristophane

Véritable pédagogie de l’action, la démarche DIA LOGOS présente plusieurs aspects :

·     Nos interventions qu’elles soient globales ou locales, satisfont trois missions et tiennent compte de trois dimensions : l'entreprise, le management et les hommes.

·      Notre première mission : garantir des résultats mesurables et transférer les compétences durablement.

·      Nos savoir faire : conseiller et former les dirigeants, conduire les changements, favoriser l’alignement stratégique, développer des systèmes de management, susciter l’innovation, manager les systèmes, piloter les processus, etc.

·        Notre deuxième mission : renforcer le levier managérial en mobilisant les managers pour relayer au mieux la stratégie de l’entreprise, en faisant évoluer leurs pratiques et celles de leurs équipes pour optimiser l'efficacité opérationnelle. Pour cela, nous tenons compte de deux postulats :

     "Un manager ne commande pas un homme mais un travail. Un manager n'évalue pas un homme mais un travail" -  Pierre VOISIN - Consultant et Formateur en Management.

    "Tout manager se doit d'être la chance de ses collaborateurs" -  Benoît SERRE - DRH Russie - LEROY MERLIN.

·      Enfin, notre troisième mission vise à révéler et enrichir le capital compétences de chaque personne pour l’aider à mieux  réussir dans son métier actuel ou futur.

·        Notre double compétence « Conseil et Formation » nous rend unique.

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7 mai 2006

Présentation de l'équipe des consultants

LUGAN Jean-Paul, après une expérience de plusieurs années en tant que manager commercial puis dirigeant d’entreprise, il exerce aujourd'hui et depuis 15 ans, les fonctions de consultant d’entreprise, coach-psychologue et formateur en « Management et Efficacité professionnelle ».

Centré sur la personne, il développe la performance managériale des cadres à travers leur capacité à convaincre et à s’affirmer dans un environnement difficile. Son expertise lui permet d’intervenir avec succès sur les thèmes suivants :

- « Management d’équipe », «Prise de parole en public », «Gestion des conflits» et « Conduite du changement », etc. 

A ce jour son savoir-faire de coach lui permet d’accompagner des dirigeants et cadres supérieurs de grandes entreprises françaises et internationales.

Titulaire d’un DESS en « Gestion Stratégique des Ressources Humaines », d’un DESS et d’une maîtrise en « Psychologie du travail », il est diplômé en « Sociologie des organisations » et certifié en tant que coach et praticien PNL.

VOISIN Pierre, 32 ans d'expérience dans le conseil et la formation continue. A été successivement animateur auprès des commerciaux, puis directeur d'un centre de formation, expert en méthodologie de formation dans un Projet des Nations Unies au Bénin, directeur d'un cabinet de formation et de recrutement de cadres au Cameroun, responsable formation et développement du personnel chez un intégrateur express (DHL FRANCE) et aujourd’hui consultant et formateur indépendant en management des Ressources Humaines. Son excellence en fait un conseil et formateur avisé et performant sur tous les thèmes ayant trait au management.

7 mai 2006

Le processus d’ingénierie pédagogique

  • Une ingénierie basée sur l'apprentissage par l'expérience qui offre aux managers l'opportunité de comprendre leur mode de fonctionnement et leur pratique.

  • Une intervention de "mise en oeuvre" prenant en compte les situations vécues par les participants dans leur environnement professionnel au moment de la formation.

  • Des outils structurants : fiches méthodologiques, tests, quiz, jeux pédagogiques, mises en situation.

Exemple de processus d’ingénierie pédagogique mis en œuvre pour les formations managériales

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7 mai 2006

Les résultats du processus de mise en oeuvre

  • Expérimenter des situations nouvelles

  • Prendre conscience de sa manière de pratiquer et mettre en applications des comportements plus efficients

  • Transposer, dans la réalité professionnelle, les solutions trouvées "dans" et "avec" le groupe.

  • Elaborer son plan d'action avec ses axes de développement professionnel.
  • .
7 mai 2006

L'expérience de terrain

Des formations dispensées depuis 1987 pour le compte de grands groupes nationaux et internationaux.

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Les séminaires sont assurés par une équipe d'intervenants séniors, anciens managers et consultants confirmés dans l'accompagnement des hommes et des systèmes en situation de changement.

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7 mai 2006

L’expertise des méthodes et outils utilisés

    

Notre pédagogie est basée sur l'expérience des situations. Les formateurs/coachs possèdent une expertise des méthodes :

  • Insights, ProcessCom, MBTI, AT et PNL

Nous utilisons la vidéo comme support d'apprentissage afin de développer la capacité à convaincre des managers qui dépend :

  • à  57% de la posture, de la gestuelle et du regard ;

  • à  37% de la musicalité de la voix ;

  • à  6% du sens des mots.

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7 mai 2006

Gamme de thèmes et de modules

  • Management individuel :
    Développer son management situationnel, conduire les entretiens annuels et professionnels...

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  • Management collectif :
    Accroitre la performance collective de l'équipe, conduire une réunion, manager une équipe projet, manager par les valeurs...

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  • Communication :
    Prendre efficacement la parole en public, renforcer sa capacité à convaincre...

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  • Développement personnel :
    Développer son "Affirmation de soi", gérer les conflits...

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  • Management des réorganisations :
    Comprendre l'impact d'une restructuration, développer l'intelligence émotionnelle de l'encadrement en situation de restructuration...
7 mai 2006

Formation au Management

  • Développer son « Leadership » situationnel

Objectifs : Comprendre sur quoi repose l'efficacité du management. Savoir adapter son management au contexte de l'entreprise. Prendre du recul pour faire évoluer ses pratiques managériales. Acquérir des outils et des méthodes pour animer son équipe au quotidien.

  • Conduire les entretiens annuels et professionnels

Objectifs : Donner des méthodes simples permettant aux participants de formaliser le déroulement de l'entretien tout en facilitant l'expression de leurs collaborateurs. Favoriser le dialogue et la négociation. Savoir exprimer une appréciation objective, qu'elle soit positive ou négative.

  • Accroitre la performance collective de l'équipe

Objectifs : Créer une synergie pour réussir ensemble. Développer un réel esprit d'équipe par la coopération, la solidarité, la confiance. Motiver son équipe autour des objectifs et d'un projet commun.

  • Manager une équipe projet

Objectifs : Améliorer sa pratique par l'acquisition ou le développement des compétences relationnelles, essentielles à l'efficacité du chef de projet. Etablir des relations constructives et efficaces. Négocier, coopérer et traiter tout problème relationnel avec les différents acteurs du projet, du comité de pilotage aux ressources temporaires. Dynamiser ou redynamiser une équipe, après un arrêt ou un échec, une perte de performance.

  • Manager par les valeurs

Objectifs : Après avoir identifié les valeurs utiles pour son organisation, décliner celles-ci en comportements attendus. Intégrer les valeurs et les comportements qui en découlent dans le fonctionnement de l'équipe.

  • Conduire une réunion

Objectifs : Adapter les techniques d'animation aux objectifs, aux types de réunions choisis et à son public. Maîtriser les phénomènes de groupe. Motiver les participants.

7 mai 2006

Formation à la communication et au développement personnel

  • Développer son "Affirmation de soi" 

Objectifs : Développer la confiance. Dépasser les comportements rigides, sources de mésentente et d’inefficacité dans l'équipe de travail. Evaluer ses capacités pour mieux développer ses compétences.

  • Prendre efficacement la parole en public

Objectifs : Savoir transmettre par oral un message et convaincre l'auditoire avec un maximum d'aisance et d'efficacité

  • Renforcer sa capacité à convaincre 

Objectifs : Développer sa force à convaincre en adaptant sa communication au type de personnalité de votre collaborateur par la méthode des "Insights".

  • Gérer les conflits

Objectifs : Identifier les prémices de conflits. Diagnostiquer et analyser les différents types et niveaux de conflits : interindividuels, inter services, structurels ou organisationnels. Reconnaître sa sphère d'influence pour traiter le conflit. Mobiliser ses ressources internes en situation conflictuelle. Utiliser des méthodes pour réguler et sortir des conflits.

7 mai 2006

Conduire avec succès une réorganisation d'entreprise (PSE, du travail,...)

Assurer la PERENNITE de l’entreprise en favorisant  l’implication des « rescapés » et en accompagnant les « victimes » d’un PSE (ou d’une réorganisation du travail).

« La restructuration est parfois le seul moyen de renouer avec la rentabilité. Mais cette solution n’est pas sans conséquences sur le moral - et le travail - de ceux qui restent. Un impératif : apprendre aux managers à communiquer et à donner du sens pour réorganiser dans les meilleures conditions. Sans quoi, les objectifs poursuivis, à travers cette restructuration, ne seront jamais atteints. Seulement 50% des entreprises réussissent à atteindre les objectifs d’une réorganisation, faute de méthode et moyens adaptés à la conduite du changement.»

L’intervention auprès des managers (y compris comité de direction) vise à :

·        Développer la compréhension des enjeux liés aux changements intervenus au sein de l’entreprise et leurs impacts organisationnels et humains.

·        Donner le sentiment d’avoir acquis des outils et des méthodes de management opérants et individualisés permettant de prendre en compte les résistances et les préoccupations des équipes au sein de l’entreprise.

·        Avoir le sentiment d’appartenir à une entreprise dotée d’une identité, capable de « fabriquer du sens » donc de se repenser elle-même au travers la réflexion de ceux qui la composent et ceci afin de se pérenniser.

Objectifs opérationnels et pédagogiques

·        Prendre conscience de l’impact du changement humain. Développer ses compétences de communication pour être le plus efficace dans sa fonction managériale et limiter les conséquences « négatives » du changement sur la motivation et la performance des acteurs de l’entreprise.

·        Identifier son style de management, le développer et l’adapter aux circonstances  et situations liées à une réorganisation.

·        Manager avec respect les « rescapés » et les « victimes ».

·        Permettre à l’entreprise d’atteindre les objectifs de la restructuration en sachant motiver les hommes.

·        Offrir à l’organisation des « solutions » pour avancer, regarder l’avenir et garantir l’implication de tous les acteurs de l’entreprise.

Résultats obtenus

·        Fermeture de sites industriels ou réorganisations d’entreprise, sans débrayage excessif, exaction, pathologies psychologiques importantes...

·        Management en capacité d’assurer la continuité de l’activité.

·        Cohésion (état d’esprit) et cohérence (méthode, moyens,…) renforcées au sein des équipes.

·       Renforcement des compétences managériales.

·       Processus de participation  accru chez les salariés « rescapés ».

Pour de plus amples informations ou avoir notre programme de formation, contacter  :

Jean-Paul LUGAN au 06 80 24 03 91

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